低地瓦爾道拉幼兒園，花園式的建筑設(shè)計(jì)

　　這座幼兒園位于南蒂羅爾的瓦爾道拉迪索托，在發(fā)展緩慢的村莊結(jié)構(gòu)里與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、現(xiàn)代生活及大自然相互交融。該項(xiàng)目是feld72建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)的第三座幼兒園，其雖融入周圍環(huán)境，卻不服從于周遭。建筑巧妙的位置讓其與醒目的教區(qū)教堂及其墓園禮拜堂、村莊中心的小學(xué)相呼應(yīng)。這棟木制建筑由堅(jiān)實(shí)的墻體環(huán)繞，猶如置身于箱內(nèi)——是一處隱蔽之所。

　　邊界和籬笆決定了村莊的肌理，如同一條明確的邊界將私人空間和公共空間分隔而開。幼兒園作為一種建筑介入，通過將各種不同強(qiáng)度的邊界放置在其封閉的各式墻體內(nèi)，與邊界相互作用，以流行元素在建成環(huán)境中激發(fā)出令人興奮的情景交融。四周的圍墻在村莊內(nèi)清楚地劃出獨(dú)特的空間邊界。房子與院子一同嵌入傳統(tǒng)的文脈，賦予了幼兒園安全自由的建筑條件。緊湊的房子坐落在幼兒園的北部邊界，擁有陽光明媚的花園。該項(xiàng)目利用周圍的建筑在視覺與功能上將孩童的自由活動(dòng)空間與馬路隔開。

　　由于墻體的概念從花園圍欄變至邊界墻，因此其材料與體量均有所差異——是對(duì)現(xiàn)有事物的闡釋及詳細(xì)解說。在庭院內(nèi)部，它不僅以木材的形式自我呈現(xiàn)，還以友好的姿態(tài)擁抱花園。

　　前往建筑的通道上，帶屋頂?shù)膮^(qū)域可幫助遮擋惡劣天氣。墻體作為建筑元素以有趣的方式呈現(xiàn)出來，讓建筑和游戲場(chǎng)相互融合?！皩⒂變簣@用柵欄圍起來”這一傳統(tǒng)元素在復(fù)雜性和質(zhì)量上均已翻然改進(jìn)——它保護(hù)、圍繞、邀請(qǐng)孩子在此嬉戲，既呈現(xiàn)了內(nèi)部景致又展現(xiàn)了外部景觀。同時(shí)，建筑本身也較為清晰且多樣化。

　　統(tǒng)一的材料體現(xiàn)出簡(jiǎn)約性。幼兒園內(nèi)隨處可見的灰泥磚和木材營(yíng)造出認(rèn)同感和歸屬感。在巧妙且復(fù)雜地處理過當(dāng)?shù)啬静暮?，室?nèi)溫暖輕松的氛圍油然而生。對(duì)于孩子們來說，團(tuán)體活動(dòng)室便是他們?nèi)粘Ｌ剿鞯钠瘘c(diǎn)。房間的設(shè)計(jì)樸實(shí)而溫和，為個(gè)體變化提供空間。小型休閑區(qū)位于大型窗壁凹處或便于出入的隔斷家具(可通往衣帽間)。禮堂與多功能室可連通后使用或單獨(dú)使用。在這兩個(gè)層面上，推薦的空間概念使得教育方法富有不同的吸引力。這座為兒童和鄉(xiāng)村社區(qū)服務(wù)的幼兒園已然成為現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的媒介，在瓦爾道拉迪索托打造了一處平凡與非凡的結(jié)合體。

　　項(xiàng)目信息

　　客戶: 瓦爾道拉政府

　　設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì): 馬里諾·法伊，卡爾·弗里德里希，達(dá)維德·科瓦日克，特蕾澤·萊克，格哈德·邁爾，愛德華多·諾比利

　　工程顧問: Ingenieurteam Bergmeister

　　照明設(shè)計(jì): Lichtraum2

　　聲學(xué)設(shè)計(jì): Archacustica

　　總建筑面積: 950m

　　評(píng)論

　　唐芃：這是一座雙面的幼兒園。這座坐落在意大利古老的村莊中的幼兒園，一方面是為孩子們營(yíng)造的樂園，一方面又是村莊的中心，面向傳統(tǒng)文化、面向村莊的自然與人文肌理，同時(shí)又要傳達(dá)給孩子們現(xiàn)代生活的氣息與未來的遐想。建筑師在這里運(yùn)用折線墻體的內(nèi)外表情來結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代、過去與未來。朝外的白色墻面與村莊里的建筑匹配，有公共建筑的姿態(tài);朝內(nèi)的木構(gòu)裝飾向孩子們敞開柔和而溫暖的懷抱。

　　薩拉·斯科特：這座幼兒園位于南蒂羅爾的瓦爾道拉迪索托，與場(chǎng)地及項(xiàng)目緊密關(guān)聯(lián)。該木結(jié)構(gòu)建筑借鑒了當(dāng)?shù)丶±砗突h笆的概念，置身于堅(jiān)固的磚石結(jié)構(gòu)內(nèi)——向村里的傳統(tǒng)建筑致意。從街道一旁看去，幼兒園低調(diào)且隱蔽。室內(nèi)及室外游樂區(qū)那近乎單調(diào)的溫暖木色調(diào)為兒童的生活與日?；顒?dòng)提供了格外平靜的中性背景?？v深的凸窗和小房間似乎是從堅(jiān)實(shí)的墻壁上雕刻而出，而細(xì)木工則為孩子們創(chuàng)造了玩耍的休閑小空間——不失為該項(xiàng)目的兩大特色。