關(guān)注教室黑板品牌精髓贏得聲譽(yù)

　　隨著黑板市場(chǎng)日益成熟，教室黑板的規(guī)模也在數(shù)萬個(gè)，但很少有制造商能真正稱得上品牌產(chǎn)品。然而，隨著生活水平的普遍提高，中國(guó)人的品牌消費(fèi)意識(shí)也在不斷提高。因而教室黑板企業(yè)必須要高度重視品牌的基本建設(shè)，讓品牌獲得銷售市場(chǎng)。

　　黑板品牌與黑板商標(biāo)的區(qū)別

　　品牌是一種無形資產(chǎn)，能給所有者帶來溢價(jià)，產(chǎn)生附加值，他的職業(yè)生涯是與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和勞務(wù)相區(qū)別的名稱、用語、象征、符號(hào)或設(shè)計(jì)及其組合，附加值的源泉來自于對(duì)消費(fèi)者心中形成的職業(yè)的印象“黑板品牌”不是“黑板商標(biāo)”?！昂诎迤放啤笔侵负诎瀹a(chǎn)品或服務(wù)的符號(hào)。符號(hào)的識(shí)別標(biāo)記是指“商標(biāo)”。教室黑板品牌所包含的行業(yè)，則必需包含商業(yè)服務(wù)信譽(yù)度、產(chǎn)品品質(zhì)及其外型和技術(shù)性、公司文化及其總體運(yùn)營(yíng)的管理方法。因而，教室黑板品牌并不是柔弱的代表，乃是1個(gè)教室黑板企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)能力的主要表現(xiàn)。品牌不僅包括“名稱”和“標(biāo)志”，還延伸到一系列平面視覺系統(tǒng)，甚至立體視覺系統(tǒng)。

　　教室黑板品牌的實(shí)際意義取決于他是公司的自豪與優(yōu)點(diǎn)，是團(tuán)隊(duì)的凝聚力來源于與當(dāng)公司性情的展現(xiàn)，品牌力就由于服務(wù)項(xiàng)目、技術(shù)性、名氣或是質(zhì)量、與多元化產(chǎn)品組合策略，產(chǎn)生無形中的經(jīng)濟(jì)收益。

　　教室黑板品牌必須有品牌的使用價(jià)值

　　教室黑板產(chǎn)品能夠在市場(chǎng)銷售出去，知名品牌也可以在市場(chǎng)銷售出去。購買教室黑板的消費(fèi)者將獲得黑板的過濾功能，如果他們購買具有品牌價(jià)值的黑板，他們將獲得品牌價(jià)值的好處。黑板滿足消費(fèi)者利益的需要或要求。黑板品牌既滿足需求又滿足欲望，也就是說，黑板產(chǎn)品不僅和產(chǎn)品一樣簡(jiǎn)單，而且應(yīng)該附加一種消費(fèi)者喜歡的感覺。

　　賦予產(chǎn)品情感促進(jìn)消費(fèi)溝通

　　黑板品牌實(shí)際上是產(chǎn)品概念對(duì)接的群體情感。黑板品牌實(shí)際上是與消費(fèi)者群體的情感需求相對(duì)應(yīng)的概念。企業(yè)創(chuàng)造的黑板品牌應(yīng)該是消費(fèi)者個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。因此，企業(yè)有必要把消費(fèi)者需要的感覺灌輸?shù)胶诎迳希屜M(fèi)者有不同的感受。

　　總之，被稱為品牌的黑板，如果沒有硬的品質(zhì)，技術(shù)，設(shè)計(jì)，服務(wù)的話，就沒有比不上的說服力和浸透力，感動(dòng)人心得不到好的評(píng)價(jià)。